为深入推进师德师风建设，引导青年教师牢记“为党育人、为国育才”初心，将教育家精神融入教育教学实践，按照学校要求，9月25日，电气与自动化工程学院在百工楼540组织青年教师代表召开了师德师风座谈交流会。会议由学院党委书记吴涛主持。
会上，吴涛分享了学院资深教师践行教育家精神的书面心得体会。鲁明丽教授以“知行合一、启智润心”为主线，结合工科课程与班主任工作分享了育人经验。韩连福教授介绍了如何通过课程思政与校企合作，提升学生实践能力。测控技术与仪器专业负责人谢启强调了“三全育人”就是要做学生全程引路人，开展“一对一结对陪伴”活动，不抛弃、不放弃每一个学生。副教授丑永新分享了“课程－实践－思政”一体化建设经验，培养有理想的工程技术人才。朱继红将自己的军旅底色融入教学，提出“三个转变”：将“服从命令”的天职转变为“启迪智慧”的追求，将“爱兵如子”的情怀转变为“立德树人”的担当，将“为战育人”的使命转变为“为国育才”的格局。
在交流环节，青年教师们围绕主题谈心得、晒经验、思不足、讲故事，对标先进找方向，立足岗位谈践行。在教学实践层面，大家以 “敬畏课堂” 为根本，强调 “凭良心履职” 是师德的底线——认真备课、专注授课不仅是教学常规，更是对学生成长的责任承诺，有企业经历的教师则进一步将行业实践经验转化为教学优势，通过 “企业案例 + 理论教学” 的融合模式，让知识传授更贴近应用场景，提升课堂实效。在育人职责践行上，不同岗位的青年教师各有侧重：做班主任的会帮学生做职业规划，指导研究生的则想着怎么激发学生的创新精神。大家还一致认为，要把课程思政融入教学里，并且根据学生的不同情况因材施教，不仅要做好传授知识，更要做好 “立德树人”。多位教师还分享了自己的经历和故事，强调对教师这份职业的热爱是做好一切的源头，只有热爱，才能当好学生的 “灵魂工程师”。
吴涛在总结时着重强调，师德师风建设绝非孤立推进的工作，其既与教师能力素养的提升相辅相成，承载着教育情怀的培育与涵养，更需与深入贯彻中央八项规定精神学习教育深度融合，以严明的纪律规矩筑牢教师作风建设的坚实底线。随后，他结合学校教学管理实际与身边鲜活案例，条理清晰地围绕 “师德师风建设为何至关重要”“忽视师德师风建设将产生哪些影响”“如何切实扛起师德师风建设责任” 三个核心问题进行深入阐释，让在场教师对师德师风建设的意义、风险与实践路径有了更清晰的认知。他指出，唯有将师德师风要求内化为日常教学与育人的自觉行动，才能真正践行 “为党育人、为国育才” 的根本任务。希望全体青年教师以此次交流为契机，坚守教育初心、锤炼过硬作风，在教书育人的实践中不断提升自我，努力成为塑造学生品格、品行、品味的 “大先生”。（通讯员：蒋君娴）
